M² (M- Quadrat) bedeutet in diesem Fall nicht Quadratmeter, sondern Mathematik und Multimedia. Wie kommt man auf M²? Ganz einfach: Mathematiker sind faul. Deshalb schreiben sie aufgaben wie 3*3 oder 4*4*4 einfach als 3² oder 4³. Geht schneller und spart Tinte.
M² was ist das? Ganz einfach. Wir probieren Smartphones, Tablets, PC’s als Werkzeuge in den Matheunterricht zu bringen. Schritt für Schritt.
Damit diese Technik uns aber nutzt und nicht ablenkt müssen wir einige zusätzliche Regeln festlegen. Hier die wichtigsten:
1. Die Geräte werden nur zur Lösung der Aufgabe eingesetzt. Jede andere Tätigkeit (Whatsapp, Facebook, Spiele, Surfen …) werden durch Abnahme des Gerätes geahndet. Dieses kann dann wie üblich von den Eltern abgeholt werden.
2. Die Geräte dienen vor allen Dingen der Recherche, der Aufgaben- und Hilfebeschaffung und der Kontrolle. Sie sind nicht dazu gedacht Ergebnisse fest zu halten. Das bedeutet: Geschrieben und gerechnet wird wie sonst auch auf Papier oder im Heft.
3. Die Arbeit mit den Geräten darf nicht länger dauern als wenn man ein Buch benutzt. Vielmehr sollte effizienter und zielgerichteter gearbeitet werden können.
4. Um lange Spaß an der Geräten zu haben, gehen wir immer sorgsam damit um, auch wenn es die Eigenen sind.
Klar ist: Wir arbeiten nur auf diese Weise, wenn die Regeln eingehalten werden. Klappt das nicht, hören wir auf.